在当今信息化高速发展的时代，高校师生和科研人员对教育资源的获取需求日益增长，由于地域限制、网络策略或政策管控，部分用户无法直接访问国内教育网（如中国教育和科研计算机网CERNET）中的学术资源，尤其是高校图书馆数据库、电子期刊、在线课程平台等，为解决这一问题，越来越多用户选择使用虚拟私人网络（VPN）来绕过地理限制或访问内部网络资源，但值得注意的是，这种做法虽带来便利,也伴随着一定的安全风险和合规隐患。
什么是教育网？中国教育和科研计算机网（CERNET）是服务于全国高校和科研机构的专用互联网骨干网络，其核心优势在于提供高质量、低延迟的学术资源共享服务，许多高校通过CERNET接入国家数字图书馆、CNKI（中国知网）、万方数据、SpringerLink等国际知名数据库，这些资源通常仅限校内IP地址访问，对于在校外学习或出差的师生来说，如何合法、高效地访问这些资源成为刚需。
VPN便成为一种常见解决方案，许多高校已部署校园网VPN系统，允许授权用户远程登录学校内网，从而无缝访问教学资源，这类官方VPN通常具备身份认证机制（如用户名密码+双因素验证）、日志审计功能和访问权限控制，安全性较高，清华大学、浙江大学等名校均提供此类服务，用户只需安装指定客户端，即可实现“在家也能像在学校一样”使用校园资源。
问题在于，一些非官方、第三方的商业VPN服务被广泛用于访问教育网内容，这存在显著风险，第一，隐私泄露：多数免费或低价商用VPN缺乏透明度，可能记录用户浏览行为甚至窃取账号密码；第二，合规性风险：根据《中华人民共和国网络安全法》第27条，任何个人和组织不得擅自设立国际通信设施或非法访问境外网络资源，若使用非法手段突破国家网络监管边界，可能涉嫌违法；第三，性能不稳定：非官方渠道常因带宽不足或服务器负载过高导致连接中断、速度缓慢,影响学习效率。
从技术角度看，教育网与普通互联网之间存在明确的逻辑隔离，通过非法方式强行穿透访问，不仅可能触发防火墙自动阻断，还可能暴露用户终端至外部攻击者，造成数据泄露或勒索软件感染，某高校曾发生因学生使用非法代理访问校外数据库而导致校内服务器被入侵的事件,损失惨重。
使用VPN访问教育网应以“合法、安全、可控”为原则，建议用户优先选用本校提供的官方校园网VPN服务，避免依赖不可信的第三方工具，高校应加强网络安全教育，提升师生对网络风险的认知，并持续优化远程访问体系，如引入零信任架构（Zero Trust）提升访问安全性，唯有如此，才能在保障学术自由的同时，筑牢网络安全防线,让科技真正服务于教育公平与发展。
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